noviembre 29, 2008

Futuros profesores: ¿Por qué formar en competencias digitales?


Casi 100.000 estudiantes universitarios de nuestro país están cursando carreras de pedagogía. Sobre ellos recaen múltiples expectativas que apuntan al mejoramiento de la calidad de la educación que reciben los niños y niñas, en los niveles de la educación primaria y secundaria.

¿Cuál es la formación que deben recibir estos futuros docentes? ¿Cómo enseñar a estos nativos digitales que, si bien saben usar las tecnologías, no conocen cómo integrarlas adecuadamente a su práctica profesional?

La discusión sobre la formación que reciben los estudiantes de pedagogías ha vuelto a ser noticia a propósito del nuevo programa “Inicia” que anunció el Ministerio de Educación.

Información extraída desde:
http://www.educalibre.cl/
________________________

Una nueva forma de educacion: Clases on line


Una de las opciones que permite un computador con conexion a internet son las clase on line. Idiomas como ruso, ingles, chino, aleman, prometen ser mas faciles de aprender via internet que an clases presenciales. Ya que el alumno es ciento por ciento protagonista de su aprendizaje.
Algunas caracteristicas :

Administra tu tiempo: En vez de perder tu precioso tiempo yendo a una escuela o a casa de tu profesor particular, ¡aprovecha el tiempo para aprender más!

Flexibilidad: allí donde estés: Incluso si viajas, puedes continuar con tus lecciones simplemente teniendo una conexión de internet o teléfono a mano. No importa si te encuentras en España, New Jersey, Austrlia, México, Sudán o Alemania. Si tienes un PC con internet, puedes hacer tu clase.

Flexibildad: cuando quieras: Si tienes un horario variable, puedes ir cambiando tus clases según tu conveniencia. No necesitas hacer las clases cada día a la misma hora. Puedes ir adaptando tu formación a tu horario. Seguro que encuentras un horario para tus clases que encaja con tus posibilidades.

Más Relajado/a : Puedes dejar la oficina y irte a casa, relajarte y disfrutar de tu clase sentado en tu sillón favorito. Con una conexión wi-fi, ¡incluso puedes hacer la clase desde tu jardín tomando el sol!

Más alto rendimiento: Nuestros estudios muestras de manera determinante que los estudiantes que aprenden a distancia aprenden de manera más consistente un curso completo. Esto es debido al hecho que aprenden mejor y que aprenden en un entorno que se ajusta a sus necesidades.

Informacion extraida desde:
http://www.clasesparticulares.com
___________________

noviembre 20, 2008

Tux Paint - paint for children

Tux Paint - paint for children es uno de los programas que està disponible dentro de las categorías del sitio GNUWinnII.
"Tux Paint" es un programa de dibujo para niños. Provee una interfaz simple, un área de dibujo de tamaño fijo, y se puede acceder a las imágenes previas usando un navegador sencillo que las muestra en forma de iconos.
A diferencia de otros programas de dibujo como: “The GIMP", este tiene un conjunto de herramientas limitadas. Sin embargo, provee una interfaz mucho más simple, y más entretenida orientada a los niños, como son los efectos de sonido.Tux Paint es un programa de código abierto (Open Source software), que cumple con la GNU General Public License (GPL). Prontamente va a pasar a ser parte del proyecto Tux4Kids, e incorporado al proyecto "Debian Jr.".

Informaciòn extraida desde:

http://gnuwin.epfl.ch/apps/TuxPaint/es/index.html
_______________________

noviembre 17, 2008

La zonaClic


Clic está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia, cuyo objetivo es dar difusión y apoyo al uso de estos recursos, y ofrecer un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores/se que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.

Las principales secciones de la zonaClic son:

Biblioteca de actividades: Es el recurso más valioso de la zonaClic. Está formada por centenares de aplicaciones las cuales permiten desarrollar ejercicios relacionados con cualquier area de aprendizaje.

JClic: Es un conjunto de aplicaciones de software libre con licencia GNU GPL que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas multimedia: puzzles, asociaciones, ejercicios de texto, crucigramas, sopas de letras, etc.

Clic 3.0: Su desarrollo se inició en 1992 y desde entonces ha servido para crear miles de actividades dirigidas a diversas áreas y niveles educativos.

Comunidad: Un espacio para el diálogo, la comunicación, el intercambio y la cooperación entre desarrolladores, autores de materiales, educadores, y otras personas e instituciones interesadas en el proyecto.

Documentos: Todo tipo de documentos sobre Clic y JClic: artículos, manuales técnicos, guías de usuario, tutoriales, cursos de creación de actividades.

Soporte: Aquí encontrará las preguntas más frecuentes sobre el proyecto Clic y sus programas, y ayuda para configurar su ordenador por qué todo funcione correctamente.

Herramientas: En este apartado hay una recopilación de herramientas libres y shareware que pueden resultar útiles para crear editar o distribuir actividades Clic.

Búsqueda: Diversos recursos para facilitar la navegación y la localización de información en la zonaClic.

Cambio de idioma: La zonaClic está disponible en catalán, español e inglés.


Información extraída desde:
http://clic.xtec.net/es/index.htm
_______________

noviembre 06, 2008

CmapTools


CmapTools es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. El objetivo del programa consiste en presentar graficamente conceptos teoricos.

Este software enfocado a la educaciòn es un programa realmente completo y util. Merece la pena invertir algo de tiempo en aprender a manejarlo. Ya que es demasiado eficaz al momento de organizar información de una manera rápida.

Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.

CmapTools dispone de un acceso via Internet a una coleccion de trabajos que pueden servirnos como guia para nuestro proyecto, o simplemente como base que modificar para empezar a disenar un mapa conceptual.

Convertir los esquemas directamente en formato web es otra de las aportaciones realmente gratificantes de este programa, ya que facilita enormemente la publicacion y difusion de los trabajos.

Para utilizar CmapTools se necesita sistema operativo Windows 95/98/98SE/Me/ 2000/NT/XP/Vista


Informaciòn extraìda desde:
http://windows-gestores_informacion.nireblog.com/post/2008/05/06/cmaptools-416
____________________

octubre 28, 2008

La tecnologia como mediación del aprendizaje

La tecnología dentro del aula es un instrumento que el docente puede utilizar para lograr un aprendizaje significativo y un mejor desempeño del alumno, siempre y cuando sea utilizado como una herramienta. En el enfoque histórico-cultural, una idea fundamental es que los procesos cognitivos implican la existencia de herramientas mediadoras para pensar. "Para Vygostky, la mediación era uno de los criterios que permitían distinguir las funciones psicológicas superiores de las elementales." (Bautista, 1994) Por lo tanto, el docente debe utilizar la tecnología e información como mediadores, de forma adecuada, para involucrar al alumno activamente en el proceso de aprendizaje y que éste tenga cierto control al adquirir conocimientos. "En los últimos años, se ha podido constatar como las nuevas tecnologías de la comunicación están evolucionando hacia sistemas más interactivos y participativos." (Bartolomé, 1995). De acuerdo al cono de aprendizaje de Edgar Dale, cuando el alumno aprende el material teniendo una actividad pura en la tarea, logrará recordar el 90% del material, por lo que es importante que estas tecnologías logren fomentar la iniciativa de parte de los alumnos para que tomen un rol activo y participativo en su proceso de adquisición de conocimientos.

__________________

octubre 24, 2008

Software No Libre

El software no libre (también llamado software propietario, software privativo, software privado, software con propietario o software de propiedad) se refiere a cualquier programa informático en el que los usuarios tienen limitadas las posibilidades de usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin modificaciones), o cuyo código fuente no está disponible o el acceso a éste se encuentra restringido . Para la Fundación para el Software Libre (FSF) este concepto se aplica a cualquier software que no es libre o que sólo lo es parcialmente (semilibre), sea porque su uso, redistribución o modificación está prohibida, o requiere permiso expreso del titular del software. En el software no libre una persona física o jurídica (compañía, corporación, fundación, etc.) posee los derechos de autor sobre un software negando o no otorgando, al mismo tiempo, los derechos de usar el programa con cualquier propósito; de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a las propias necesidades (donde el acceso al código fuente es una condición previa); de distribuir copias; o de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras (para esto el acceso al código fuente es un requisito previo). De esta manera, un software sigue siendo no libre aún si el código fuente es hecho público, cuando se mantiene la reserva de derechos sobre el uso, modificación o distribución (por ejemplo, la versión comercial de SSH o el programa de licencias shared source de Microsoft).

Informacion extraida desde:

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_no_libre

___________________

octubre 21, 2008

El acceso a la tecnología desde pequeños



Actualmente, el acceso a la tecnología cada vez empieza desde una edad más temprana. Los niños aprenden a utilizar el ordenador y otras herramientas tecnológicas desde los primeros años de edad, dominando esta tecnología. Muchos investigadores no recomiendan que niños menores de 3 años usen computadoras. Las computadoras simplemente no compaginan con su estilo de aprendizaje. Los nios con menos de 3 años aprenden a traves de sus cuerpos: sus ojos, orejas, bocas, manos y piernas. Aunque ellos pueden retornar una y otra vez a la misma actividad, estan en constante movimiento, cambiando de foco frecuentemente. Las computadoras no son una buena eleccion para el desarrollo mental y destreza de los niños que estan aprendiendo a conocer: gateando, caminando, hablando y teniendo amigos.

informacion extraida desde:
http://www.ericdigests.org/2001-3/ninos.htm

octubre 15, 2008

La tecnología y la información: su influencia en la educación


Hoy en día, debido al mejoramiento de la tecnología y a la globalización del mundo entero, tenemos a nuestro alcance cantidades inimaginables de información y de las tecnologías de información y comunicación (TICS) que han producido notables cambios en la cultura y en la educación. "El uso de las tecnologías digitales con fines educativos prometen abrir nuevas dimensiones y posibilidades en los procesos de enseñanza-aprendizaje ya que ofertan una gran cantidad de información interconectada para que el usuario la manipule; permiten una mayor individualización y flexibilización del proceso instructivo adecuándolo a las necesidades particulares de cada usuario; representan y transmiten la información a través de múltiples formas expresivas provocando la motivación del usuario; y ayudan a superar las limitaciones temporales y/o distancias geográficas entre docentes y educandos y de este modo, facilitan extender la formación más allá de las formas tradicionales de la enseñanza presencial." (Area, 2002). La tecnología dentro del aula es un instrumento que el docente puede utilizar para lograr un aprendizaje significativo y un mejor desempeño del alumno, siempre y cuando sea utilizado como una herramienta.

informacion extraida desde:
http://temasmatematicos.uniandes.edu.co/

octubre 07, 2008

Software Libre

Software libre es el software que brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido y por tanto, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Según la free software foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software; de modo más preciso, se refiere a cuatro libertades, las cuales son:
  • Libertad 0: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito
  • Libertad 1: la libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.
  • Libertad 2: La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
  • Libertad 3: la libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.

El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, Análogamente, el "software gratis" o "gratuito" incluye en algunas ocasiones el codigo de fuente; no obstante, este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa.

Tampoco debe confundirse software libre con "software de dominio publico". Éste último es aquél que no requiere de licencia, pues sus derechos de explotación son para toda la humanidad, porque pertenece a todos por igual. Cualquiera puede hacer uso de él, siempre con fines legales y consignando su autoría original. Este software sería aquél cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos de autor han expirado, tras un plazo contado desde la muerte de éste, habitualmente 70 años. Si un autor condiciona su uso bajo una licencia, por muy débil que sea, ya no es dominio público.

Informacion extraida desde:

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_libre


septiembre 29, 2008

Motores de busqueda


La mayoria de nosotros utiliza diariamente estos motores de busqueda sin saber realmente lo que son, eso si, nos facilitan la existencia enormemente por que nos entregan la inmformacion, clasificada y organizada y por sobre todo se dan el trabajo de buscar la informacion por nosotros.

Los Buscadores motores de búsqueda, no son más que aplicaciones informáticas que rastrean la Web catalogando, clasificando y organizando la información, para después ofrecérsela a los navegantes. Podrían definirse como grandes bases de datos indexadas de páginas Web. Para realizar la búsqueda hay que contactar con la página Web de una de estas empresas.

Los buscadores funcionan:
1. Mediante programas que buscan en bases de datos que se mantienen automáticamente por los denominados robots. En este tipo de búsqueda basta con introducir el término sobre el que deseamos encontrar información.

2. A través de índices, que catalogan la información por temas. Estos índices suelen estar organizados desde los temas más generales a los más específicos, existe una cierta jerarquía en su organización y el usuario es guiado en todo momento en su búsqueda.

Uno de los buscadores mas famoso y usado es Google, el cual ha revolucionado la búsqueda en la Web con su tecnología PageRank. Sin duda es el buscador que más satisfacciones te dará a la hora de buscar cualquier cosa.

informacion extraida desde:
http://www.aula21.net/primera/buscando.htm#1
___________________

septiembre 25, 2008

GNUWin II


GNUWin II es una recopilación de software libre para Windows además cuenta con tres principales características:

Software
GNUWin II incluye numerosos programas, ordenados por tipo, totalmente libres dirigidos a distintas áreas como lo son: ciencia, ingenierìa, oficina, sistema gestor de bases de datos, desarrollo, juegos, educación, redes, multimedia, gràfico, otros
El software incluido en GNUWin es Software libre (Free Software) y software de Código Abierto (Open Source), en el que el código fuente está disponible, y que son y serán siempre libres.

Articulos
este sitio contiene muchos artículos que explican el espíritu del Software libre y el software de Código Abierto.

Ayuda on-line y explicaciones de GNUWin
La pagina contiene algunos textos, principalmente un F.A.Q. (Frequently Asked Questions) que deben contestar las primeras preguntas de muchos usuarios. Si algún término en particular te resulta extraño, el glosario puede ser de gran ayuda. Además, las palabras técnicas que se encuentran en los textos son enlaces que te llevan al glosario; así pues puedes simplemente hacer click en una palabra si quieres una explicación.

Información extraida desde:
http://gnuwin.epfl.ch/es/index.html

septiembre 15, 2008

PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN "MOODLE"



"MOODLE" es una plataforma virtual interactiva, adaptada a la formación y empleada como complemento o apoyo a la tarea docente en multitud de centros de enseñanza en todo el mundo.

La difusión de este plataforma entre institutos y universidades de todo el mundo va en aumento, estimándose en más de dos millones los usuarios a escala mundial.
En España, más de 1300 institutos y universidades (según elpais.es ) lo emplean como herramienta auxiliar y complementaria a las clases presenciales y cada vez son más las plataformas instaladas para la formación de adultos, especialmente dirigidas al reciclaje profesional.

Que "Moodle" sea "software" libre y que se pueda modificar y alterar para adaptar su funcionamiento a cada necesidad específica, unido al nulo coste que supone su instalación y empleo, es una gran valor añadido de esta plataforma virtual. Son muchas las empresas e instituciones que valoran especialmente los reducidos (o, como en este caso, nulos) costes de "software" y la ausencia de dependencias económicas futuras ligadas a plataformas o programas comerciales.

Como otras iniciativas de este tipo, la plataforma "Moodle" se ha forjado con la participación de muchos usuarios (administradores, profesores y alumnos) a lo largo del mundo, aunque el precursor incial de la idea fue Martin Dougiamas que en 1999 comenzó el desarrollo del programa.

informacion extraida desde:
http://www.tecnoeduca.com/
__________________________

septiembre 02, 2008

TIC aplicadas a la Educación

Hoy por hoy, se esta consciente que los avances científicos, tecnológicos, económicos, culturales y sociales que ha logrado la humanidad han sido producto de la inteligencia y la creatividad.

En esta era de la información la mayoría de las personas están familiarizadas desde muy temprana edad con la tecnología computacional; por lo que la educación debe estar actualizándose continuamente.
En los actuales momentos, los Sistemas Multimedios facilitan la creación de ambientes computarizados, interactivos y multidimensionales que permiten virtualizar la realidad y la posibilidad de interacción entre quien aprende y los objetos de conocimiento, ayuvando al proceso de aprendizaje y ofreciendo atención individualizada atendiendo una manera individual de aprender

Ventajas de la Informática Educativa


• La interacción que se produce entre el computador y el alumno: El computador permite que el estudiante participe activamente en el proceso de aprendizaje.

• La posibilidad de dar una atención individual al estudiante: Partiendo de que cada aprendiz tienen su propio ritmo de aprendizaje y experiencias previas, el computador facilitará el problema de estas diferencias individuales a la hora de aprender, pues tan pronto como el estudiante ingresa a una pregunta formulada por el computador, ésta es analizada por el mismo, el cual toma la decisiones que se basan en respuestas previas e inmediatas.

• La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día: El computador puede crear experiencias con la finalidad de enriquecer el medio ambiente de aprendizaje formal actual y futuro con la intención de construir en el estudiante procesos mentales que servirán de base para aprendizajes abstractos futuros.

• El aporte del computador como herramienta intelectual: El computador se convierte en una potente herramienta con la cual el alumno puede pensar y aprender creativamente, estimulando el desarrollo de estructuras mentales lógicas y aritméticas en los aprendices.

La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje: Una de las ventajas de la aplicación del computador en la educación es la posibilidad de adecuarse a ritmos variados, aceptando estudiantes con diferentes experiencias previas; esto permite hacer el proceso educacional más flexible, eficaz y eficiente.

El control del tiempo y la secuencia de aprendizaje: Esto es la habilidad del estudiante para ser capaz de controlar su movimiento a través del material de aprendizaje, controlando la secuencia del flujo de material dentro de una secuencia de aprendizaje y el tiempo de presentación.

La capacidad que otorga al alumno en el control del contenido de aprendizaje: El computador puede proveer una gran variedad de experiencias de aprendizaje interactivo, permitiendo dar mayor flexibilidad al proceso, controlando los tipos de frecuencia y presentando diferentes vías para un solo material.

La posibilidad que ofrece el computador para utilizar la evaluación como medio de aprendizaje: Esta evaluación no es más que la posibilidad que tienen los estudiantes para aprender lo mismo; permitiendo que mediante el computador se refuercen inmediatamente las respuestas correctas, además de hacer un desarrollo auxiliar de la pregunta.

màs informaciòn: http://mipagina.cantv.net

agosto 29, 2008

Open Office

Open Office es un procesador de texto a base linux, el cual tiene caracteristicas similares a tiene características a otros procesadores. OpenOffice lee y escribe los documentos en su propio formato que es una norma ISO. Este formato de archivo, denominado OpenDocument, es la norma ISO, con el número 26300. Openoffice es capaz tambien de leer y grabar los formatos de fichero de Microsoft Office. Actualmente hay además disponible un programa visor gratuito llamado Visioo-Writer para el formato OpenDocument de forma que ni siquiera es necesaria la instalación de una suite ofimática particular para la visualización de documentos escritos en este estándar ISO. Cualquier programa puede leer y escribir en este formato, puesto que sus especificaciones son públicas y no están sujetas a licencias. Por ejemplo el procesador simple incluido en MAC OS X, TextEdit, posee también la capacidad de leer y escribir documentos en ese formato.

Las herramientas que openn office brinda son:
  • Writer, un procesador de texto, con capacidad para editar además Html
  • Calc, para manejar hojas de cálculos;Impress, un programa de presentación
  • Draw, un editor de gráficos de vectores, para dibujos, con posibilidad de exportar al formato estándar SVG
  • Base, un programa de base de datos similar a Microsoft Access. Base permite la creación y manejo de bases de datos, elaboración de formularios e informes que proporcionan a los usuarios finales un acceso fácil a los datos. Al igual que Access, Base es capaz de trabajar como un front-end para diversos sistemas de bases de datos tales como el de Access (JET), fuente de datos ODBC y MySQL/PostgreSQL. Base está disponible desde la versión 2.0.
  • Math, un editor para fórmulas matemáticas.

Informacion extraida desde:

http://es.wikipedia.org
____________________

agosto 26, 2008

One Laptop Per Child

One laptop per child es una organización sin fines de lucro que busca proveer a los niños del Tercer Mundo oportunidades de aprender de una forma constructivista por medio del uso de la computadora.

Les invitamos a descargar nuestra presentación para obtener más información del tema y ver el video sugerido.

agosto 24, 2008

¿Qué es la tecnología de la información?

Es necesario establecer que la tecnología de la información (TI) se entiende como "aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información. La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones (Bologna y Walsh, 1997: 1).

La tecnología de la Información (TI) está cambiando la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente mediante el uso de Internet, las tarjetas de crédito, el pago electrónico de la nómina, entre otras funciones; es por eso que la función de la TI en los procesos de la empresa como manufactura y ventas se han expandido grandemente.
La primera generación de computadoras estaba destinada a guardar los registros y monitorear el desempeño operativo de la empresa, pero la información no era oportuna ya que el análisis obtenido en un día determinado en realidad describía lo que había pasado una semana antes. Los avances actuales hacen posible capturar y utilizar la información en el momento que se genera, es decir, tener procesos en línea. Este hecho no sólo ha cambiado la forma de hacer el trabajo y el lugar de trabajo sino que también ha tenido un gran impacto en la forma en la que las empresas compiten